В рамках задач патриотического воспитания во 2 младшей группе воспитателем было организовано познавательное занятие «Моя семья» с целью формирования у детей представлений о составе семьи, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге. Игры, в которых участвовали дети, создали положительный эмоциональный фон, активность маленьких воспитанников: «Назови ласково», «Чей малыш?», «Построй дом», «Радость и огорчение». На протяжении всей деятельности дети были отзывчивы, доброжелательны и с большим удовольствием помогли кукле Маше найти свою семью.

В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и эстетического развития ребёнка, формируется его личность.
Хореография обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребёнка, для его гармоничного духовного и физического развития.
Новизна программы дополнительного образования по хореографии, которая реализуется под руководством педагога Артемьевой Вероники Алексеевны заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика, сценическое движение, которые даются детям в игровой форме и адаптированы для дошкольников.
#МДОУДетскийсад133

30 ноября отмечается Всемирный день домашних животных. Этот праздник напоминает человечеству о том, что мы в ответе за тех, кого приручили. 16 ноября для наших дошкольников  состоялся познавательный час: "Мы в ответе за тех, кого приручили", который организовали на базе детского сада сотрудники библиотеки - филиала №7. В ходе мероприятия ребята познакомились с историей праздника, узнали, что есть уже не одна организация, которая помогает животным найти свой дом, что каждый может помочь им, став волонтером. Во время беседы, дети прониклись данной темой и каждый хотел рассказывать о своём питомце, за которым ухаживает, любит и волнуется за него а так же узнали много интересных фактов из жизни животных. В конце мероприятия ребята пообещали беречь и любить братьев наших меньших, а также относиться к ним с большой ответственностью.

Кружок " Цветные ладошки"
Тема занятия "Веточка рябины"
Программное содержание:
- Пополнить представления детей о плодово – ягодных деревьях;
- Расширять знания о сезонных изменениях в жизни растений;
- Способствовать эмоциональному восприятию красоты природы
- способствовать овладению способами и приемами объемной пластилинографии;
- упражнение в раскатывании деталей круглой формы, создавая образ ягодки (рябины) ;
- обучение навыкам закрашивания рисунка пластилином;
- развитие памяти, словарного запаса, мелкой моторики рук;
- развитие чувства цвета, художественного вкуса.

Кружок " Развивающие игры Воскобовича"
Игровая обучающая ситуация для детей среднего дошкольного возраста "Путешествие лопушка, или Настоящее чудо!" с использованием развивающих игр Воскобовича В.В..
Цель: создать условия для формирования представлений о геометрических фигурах, развитие пространственных отношений.
Задачи:
- формировать умение различать предметы по размеру и форме.
- развитие у детей сенсорных способностей.
- воспитывать самостоятельность, активность

Занятия по изо деятельности во второй младшей группе.
Для младших дошкольников занятия рисованием составляют основу учебно-воспитательного процесса. В возрасте 3–4 лет (вторая младшая группа) у детей благодаря занятиям по изобразительному искусству происходит активное развитие психических процессов, в частности мышления и восприятия.
В процессе работы педагог постоянно делает акцент на правильный захват кисти (карандаша): держим карандаш за середину тремя пальцами. Такое положение напоминает клюв птицы. Навык правильного захвата карандаша формируется примерно в течении года.
Несмотря на то, что дети второй младшей группы только в начале пути освоения приёмов создания графических образов, они знакомятся с довольно обширным перечнем методов этого вида изобразительной деятельности

В рамках темы недели "Дружба народов" во второй младшей группе проведено занятие по аппликации «Что такое дружба» с целью расширения знаний детей о дружбе, дружеских взаимоотношениях, развития мелкой моторики рук, воображения, мышления, речи