Демонстрация педагогического опыта и полученных на занятиях речевых умений детей - важная часть работы учителя-логопеда.
В соответсвии с Годовым планом работы детского сада 27 ноября Мария Александровна представила коллегам открытое логопедическое занятие на тему "День матери".
Воспитанники средней группы 2 называли ласковые имена мам, подбирали слова-признаки, пели колыбельные и "пекли" пирожки и пряники, закрепляли умение четко произносить гласные звуки [а] - [у], тренировались правильно использовать в речи прилагательные "мамин" - "мамина", составляли предложения о маминых делах с помощью "Конструктора фраз".
Дети, несмотря на стеснение перед гостями, проявили внимание, активность и умение выполнять предложенные речевые упражнения!

Занятие по логоритмике "Веселые звуки" предложили 6 декабря воспитанникам младшей и средней групп учитель-логопед Мария Александровна и музыкальный руководитель Светлана Викторовна.
Логоритмика предполагает сочетание движения, музыки и речи, что благотворно влияет на развитие детей, нуждающихся в логопедической помощи.
Дети играли в коммуникативные игры "Пальчик мой" и "Поздороваемся", делали артикуляционную гимнастику под музыкальное сопровождение, старались попасть в ритм шумящими коробочками, выполняли упражнения с лентами, сопровождая свои движения речью.
Несмотря на то, что детей было мало, занятие прошло в теплой атмосфере, было насыщенно по содержанию и способствовало развитию основных речевых и музыкальных умений.

Грецкие орехи, макароны, манка, фасоль и гречка - это не только продукты питания, но и отличные средства развития мелкой моторики, мышления, слухового восприятия, сенсорных эталонов детей раннего возраста. Об этом 6 декабря узнали родители воспитанников консультационного пункта.
Педагоги Мария Александровна и Светлана Викторовна предложили детям такие игры, как "Следы животных", "Кто спрятался?", "Постучи со мной", "Наши запасы", "Бусы на разные вкусы".
Мальчики и девочки с помощью мам оставляли следы на манке фигурками животных и своими пальчиками, искали животных в гречке, стучали грецкими орехами под ритмичную музыку, складывали фасолинки в банку через отверстие в крышке, нанизывали макароны разных форм на шнурок.
Дети получили яркий сенсорный опыт, а родители узнали приемы развития с помощью простых подручных средств.

Победителем первого этапа конкурса стала работа «Щелкунчик» в номинации «Новогодняя атрибутика» семьи Гимрановых (1 младшая группа), которая допущена к следующему этапу ГОЛОСОВАНИЯ
Воспитатель Родина И.Ю.

5 декабря состоялось родительское собрание в группе раннего возраста "Капелька" на тему "Возрастные особенности у ребенка 2-3 лет" и был проведен мастер класс для родителей на тему "Лепка из соленого теста" (Новогодние игрушки)
Провели педагоги Шек Л. Н и Родина И. Ю

Родительское собрание во 2 младшей группе в форме мастер - класса "Нетрадиционные техники рисования" с целью привлечения внимания родителей к ценности изобразительного творчества.
Родители вместе с детьми рисовали пальчиками, кортофельными штампами и нитками.
Провели: Викторова Екатерина Сергеевна и Антоха Елена Юрьевна.
Все эти способы рисования родители смогут применить дома со своими детьми

Музыкальный руководитель Светлана Викторовна поделилась с коллегами опытом работы «Нетрадиционные приемы в развитии творческих способностей детей через интеграцию»
Представила педагогам ДОУ как можно организовать занятие при объединении знаний из разных образовательных областей.
Светлана Викторовна провела с коллегами игры и упражнения, которые можно использовать в повседневной жизни для развития музыкальных и творческих способностей у дошкольников.
На примере занятия «Сюрпризы музыкальной шкатулки», доставая из нее разноцветные нотки, Светлана Викторовна предлагала задания, такие как: сказка-шумелка «Заяц в лесу», музыкальный блиц-опрос, «Театр пантомимы» и рисование настроения красками на мокрых листах под фоновую музыку в сотрудничестве с воспитателем по изобразительной деятельности Еленой Евгеньевной.
В ходе этого мероприятия, как отметила учитель-логопед Мария Александровна, очень ценной стала возможность попробовать на практике музыкальные приемы: отстучать ложками ритм детской песни, поучаствовать в создании шумового спектакля, ответить на вопросы викторины, изобразить деревянных, стеклянных и чугунных человечков».
Благодарим Светлану Викторовну за доброжелательную атмосферу, пользу, открытость и доступность материала в рамках мастер-класса.